去年以来，中国网络教育市场风起云涌（详见本报2012年12月21日报道《网络教育：战国时代启幕》）。

导言：如今互联网平台化趋势愈加明显，早前伴随着淘宝而兴起的电商平台化，如今已经延伸到小微金融、教育等领域。

互联网技术的日新月异，社会化媒体的大量运用，给传统的教育模式带来了巨大的冲击。

7月22日、23日，教育培训中概股学而思和新东方先后公布了本季度最新财报。

随着在线学习的流行，研究人员也正在寻求新方式，教导学生科学的实际操作技巧。

近两年来，大学公开课、大规模开放在线课程（Massive Open Online Courses，简称MOOCs）成为世界范围内学者、政治家、商业精英

眼下的搜索行业，正处于焦灼期——资本整合尚未明朗，搜索份额僵持拉锯，移动还在跑马圈地。若干个变量因子的存在，让这一盘早应该尘埃落定的棋局充满变数。

现在，又一个可能影响未来几年格局的变量来了：推荐引擎。这是一场关乎搜索形态演变的抢滩战，从2009年到2012年，3SB相继隔空放话，火药味甚浓。

随着移动互联网的高歌猛进，传统行业再一次的掀起了同互联网深度结合的热潮，近期无论是金融、旅游、健康还是教育都在不断的被互联网人所侵蚀。这一波的业态进化又以教育互联网为集中代表，面对中国巨大的教育市场，传统教育的种种弊端和落差，互联网化是否能带来更高效率、更低成本以及教育的公平化呢？我们不妨一起来分析下目前的几种教育互联网形态。

一、 招商揽客O2O型

最近看到一则关于人人网的新闻：“北京时间7月19日，中国领先的实名制社交网络平台——人人公司，今日预先披露了部分第二季度未经审计的财务业绩，人人公司预计2013年第二季度营

互联网时代处理危机公关是倾听和分享，而不是自说自话。掌握了网络时代传播的主动权，企业在危机处理中的胜算就获得了一半以上的保证。